为提升教师的教学能力、专业素质，促进教学经验的积累和增长，让青年教师迅速成长，积极探索特殊教育课堂教学的有效模式，打造高效课堂，多年来，郑州市管城回族区辅读学校坚持开展每月汇报课活动。

每位教师精心准备，积极参与，认真钻研教材和课程标准，结合培智学生身心发展特点和生活实际，实施分层教学，将新课程理念渗透到教学环节中，呈现出一堂堂精彩纷呈的课堂。

例如：魏宁老师执教的生活语文课《我的房间》，立足一年级学生特点，创设生活化情景，充分利用多媒体资源，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中快乐学习。

王静娟老师执教的生活语文课《小画笔》，根据学生的差异，采取分层教学，通过猜谜语、游戏等方式，使学生充分掌握本节课的教学内容，调动了学生参与的积极性。

高颖颖老师执教的生活数学课《比大小（一）》，结合低年级学生的特点和学习能力，利用多种教具和实物，让学生从多角度感知物体的大小，体验数学学习的乐趣。

岳志沛老师执教的生活数学课《平均分》，课堂上学生小组合作，老师采用探究式、康复辅助教授形式，让学生操作、应用、体验、感知物体平均分的概念，充分展示了学生为主的教学理念。

每次汇报课之后，各教研组及时组织本组教师进行评课议课，在评课过程中，评课教师对授课教师的表现进行深入剖析和点评。大家积极讨论、各抒己见，既肯定了授课教师在教学中的闪光点，也指出了存在的问题和困惑，提出了改进建议，达到共同提高的目的。

教中有学，研中有升。每月汇报课活动不仅帮助老师及时发现问题、改进不足，更为各位老师提供了共同学习、交流与提升的平台。（赵莉红 朱培娜）