为进一步提升教师科研能力，扎实推进课题研究，总结阶段性成果，优化后续研究方向，11月7日，郑州市管城区辅读学校组织开展了2025年度课题中期报告研讨会。学校党支部书记、校长于红莉，副校长马红燕，教科研负责人张依娜及相关课题组成员共同参与活动。

本次活动重点研讨了市级、校级共三个课题。三位课题主持人分别从研究背景、研究工作、阶段性成果、存在困惑和下一步计划等方面进行了详细汇报。

各课题组立足教学实际，以问题为导向，既有理论支撑，又有实践创新。其中，市级课题《智能手机应用对提高智力障碍学生社会适应能力的实践研究》备受关注。此课题中期阶段完成了适合智力障碍学生生活类、社交类和工具类智能手机软件的筛选和适配，提高了学生的社会适应能力。

汇报结束后，于红莉对各课题进行了逐一点评，她首先肯定了课题组的阶段性成果，特别是数据分析方面，只有经过数据分析才更具有说服力。同时她也提出三点建议：1.建议将研究切口缩小；2.强化数据支撑；3.注重将成果转化为教学资源。

此次中期研讨活动，既是对课题前期实施成效的全面检验，更是为后续研究注入专业动能的重要契机。课题组成员将以此次活动为新起点，认真吸纳建议，凝心聚力深化研究、潜心思索优化实践，全力推动课题向更高质量迈进，为特殊教育发展贡献更多实践智慧与创新成果。（朱培娜）